读《美德故事》有感

时间:2024-07-13 21:54:36
读《美德故事》有感15篇

读《美德故事》有感15篇

读完某一作品后,你有什么总结呢?需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编精心整理的读《美德故事》有感,欢迎阅读与收藏。

读《美德故事》有感1

刚把《美德少年故事》这几个字在百度打上,我惊呆了,眼前出现的全部是一些人做的美德事迹,看得我眼花缭乱,其中有一篇文章,把我深深吸引了过去。

故事的主人公是一个孝顺父母、尊敬长辈的好孩子,经常帮助爸妈做一些力所能及的家务事,他会做饭、打扫卫生,自己的事情从来不要别人操心,是一个很独立的孩子。他说话风趣幽默,常常使家里充满了欢笑声。

在学校,他还是一个尊敬师长、团结同学、学习勤奋、关心集体的优秀少先队员。在老师的辛勤培育下,他每门功课都很优秀,培养了良好的学习习惯和自学能力。在知识的海洋里,他一点一点的累积,快乐的畅游着。他性格活泼,喜欢参加学校的各项活动,只要是集体活动都会看到他快乐的身影。他兴趣广泛,课余时间还参加过跆拳道、弹吉他、绘画、吹笛子等等。在老师的心目中他是他们的好帮手,在同学的心目中,他是他们的好朋友。

天啊!他的优点真多!看了这么多的讲解,我不禁为他竖起大拇指。

他还为了资助灾区的小朋友,到南湖广场义买报纸,还将自己的零花钱全部都捐献了出来。他为了支持五创,当过劝导员。跟老师和同学一起去龙山帮助敬老院的老人干活,表演文艺节目

看完整篇文章,我感慨到:我们一定要做个知识丰富、热情、善良、正直、坚强、勇敢、有爱心的人。

读《美德故事》有感2

近日,我读了《中华传统美德故事》这部好书,它向我们讲述了许多历史人物的美德故事,非常引人入胜,它既增长了我的历史知识,又使我深深地受到了启发.

我们中国是一个文明古国,在浩翰的历史长河中,出现了许许多多可圈可点的历史人物.这部书通过一个个历史人物故事,向我们展示了勤奋好学、热爱祖国、自强不息、诚信不渝、勤劳节俭、尊师敬老等种种中华传统美德.

书中《勤奋好学》篇讲述了一些历史人物勤学苦练、刻苦读书的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是个大思想家、教育家,也是一个谦虚好学的学生.他向师襄子学琴,同一首曲子,他不停地练呀练呀,连续几个月,从清晨练到深夜,手指尖都沁出了血,最后终于领悟到乐曲的深奥之处,连老师也对他佩服得五体投地.战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜,倦意袭来时,就拿起锥子狠扎自己的大腿,他发奋苦读,使学业大进,终于成功地说服六国君主,合纵攻秦.还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读,等等.这些故事我很喜欢,也从中知道了一个道理:只有勤学苦练,付出艰辛的汗水,才能获得成功.

历史上那些很有学问、事业辉煌的人,都具有勤奋好学的优良品德.他们在生活很困难、条件很恶劣的情况下,能够咬紧了牙关,克服许许多多的困难,以坚强的意志和毅力刻苦读书,这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?

勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德,也是我们每一个学生都应该具备的品德.我们在学习科学文化的过程中,要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神,才能读好书,才能自强、自立,将来做一个对社会有用的人.“书山有路勤为径”,我们只有艰苦跋涉,奋勇攀登,才能到达一个又一个知识和品德的高峰!

读《美德故事》有感3

“小脚印和大理想”写的是邓小平爷爷小时候生活在四川省广安县协兴镇牌坊村的故事。那时他叫邓希贤,私塾里的老师经常给孩子布置描红写字的作业,写得好的会打个圆圈,写得差的会打个叉,邓希贤很少得过叉,所以很少挨过老师的责罚。回家后,他总高兴地举起画满圆圈的习字,他妈妈也赞不绝口,邓希贤对妈妈说:“妈妈,我要努力读书,不但为您挣光还要为国家挣光。今日我莘莘学子,明日我将是国家栋梁!”这表明邓希贤学习不仅有明确的目标,而且为此刻苦学习,每努力一次就想目标靠近了一步。最终取得了胜利,实现了自己的理想。

我读了之后感到非常羞愧,以为我平常学习不是很积极主动,写作业总是拖拖拉拉,总要妈妈监督催促着我才能做好。记得有一次为了能早点下去楼下和小朋友们多玩一会儿,还马马虎虎地把一项作业忘做了,第二天到学校才把这项作业补回来。还有,平时妈妈在学习上对我的关心和管教,我却很不耐烦。嘴巴上说好好好。可是心里很不甘心,很不快乐。想到这我羞愧难当,后悔不已。

虽然我的成绩也算不错了,可是就是没有定好明确的目标并努力去完成目标,所以我要向邓小平爷爷一样先选择明确的目标。而我的目标是考上好大学,学习更多更丰富的知识。我一定会努力的达成这个目标,我相信,如果我也能像邓小平爷爷一样,我也便会今日我是莘莘学子,明日我是国家栋梁了。

读《美德故事》有感4

中华美德,顾名思义,中华民族的美好道德。《中华美德故事》正是汇集了我们中华民族的美德故事。

一提到中华美德,可谓是源远流长。我们中国历史悠久,有着数不胜数的故事,蕴藏着内涵。

香九龄,能温席。

话说古人黄香,母亲早逝,便把对母亲的爱和思念都倾注于父亲身上。炎炎夏日,黄香就用扇子把床扇凉了再让父亲睡下。冬天,黄香怕床太凉,就用自己幼小的身体替父亲捂暖了被窝。一个九岁的孩童,竟如此有孝心。

现在的孩子,似乎比黄香差了十万里。个个都是家中的“宝贝”,娇纵任性,有几个孩子能做到像黄香那样体贴父母呢。一个九岁的小孩子,都不懂得人情世故,都只知道撒娇。别说是九岁的孩子了,估计现在连十九岁的人都很难有那么多的孝心。

纵观当今社会,一些传统的美德都被抛之脑后。试问,现在还有多少人可以做得到“路见不平一声吼”?可以做到有难就帮现在人都很冷漠,没有同情心,产生这一现象的原因呢也是我们自己所导致的,正是因为我们自己利用别人的“爱心”,进行敲诈、敛财,才致使现代人有难不敢帮。

我们中华民族有很多传统的美德,作为现代人我们应该弘扬才对。不应该利用别人身上的“美德”来满足自己的欲望。用我们的行为去对比古人,实在是有愧。古人之所以称为古人,是因为他们已经过去了,作为现代人,应该比他们做得更好。所以,我们必须把传统美德传承下去,并且发扬光大,让我们的中国在原有的基础上更进一步,让世界的人知道:我们中国不仅有悠久的历史,还有许多美德,而在我们中国人身上都具有这些美德。

只要我们具有美德,才能使自己变得更美好,让我们将中华美德发扬光大。

读《美德故事》有感5

记得有一次,外面下着瓢泼大雨,就在雷声轰鸣,雨下的最猛烈的时候,放学的铃声敲响了,同学们走出教室排好路队,不一会儿,整个校园里便开满了五颜六色的小伞花。我班的几个同学没带雨伞,他们有的在走廊里焦急的来回踱步,有的已冲出走廊,雨水打在脸上顺着脸颊向下流……尤其是我的同桌王贝贝,书包都淋湿 ……此处隐藏3592个字……让读书离他更远,但他从未放弃过。他在墙壁上凿洞引来光线,他就借着这么一点幽暗的光读起了书。最后,他终于学有所成。

匡衡不放过任何机会的学习精神使他成功。在这么艰难的情况下,他也能坚持学习,用自己辛勤的汗水,浇灌出了成功的花朵。历史上,像匡衡这样的人还有很多:百步穿杨的养由基,警枕苦读的司马光,曾经的口吃孩子丘吉尔,拥有眩晕症的歌德……

他们的小时候是不完整的。匡衡的小时候家里贫穷;练了两年射箭术的养由基连一根乌鸦羽毛都射不到。他们都是靠自己不懈努力的练习,克服困难,从小就有不服输的劲。有人因为别人的一句话而努力,有人为了不让自己落后而努力,还有人为了克服恐惧而努力。

每个人努力的方式都不同,但所得的结果是一样的。他们都成功了,那我们呢?

不用去羡慕别人,因为,一份汗水,一份收获。看到别人好的同时,想想他们的这些是怎么得来的,背后付出了多少努力。

未来属于我们,我们现在的条件比他们更好,更有优势。只要付出努力,成为一个优秀的人只是迟早的问题。

“笨鸟先飞”,自古以来,成才的多数人不是经济上有困难,就是身心受到过伤害。但他们成为名人起到决定性作用的依然是他们的决心,并且他们坚持不懈地完成了自己的目标。

“笨鸟们”,我相信,只要你们有决心、有目标,并坚持不懈地努力,一定会超过你们曾经羡慕的那些人。

小时候的聪明伶俐不代表长大后的聪慧;小时候的愚蠢不代表长大后的傻瓜。事在人为,在成长的时候尤其重要,它决定着长大后的形象。自己的未来自己做主。

读《美德故事》有感13

最近我读了《美德少年》这个故事,我对他深有感触。每一篇都是我让我明白了许多道理,其中,最使我记忆深刻的是李玫洁 。 李玫洁,女,1999.12出生,是淮滨县实验学校六年级二班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。

在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:宣传“六城联创”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,她积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。 从她那理我我们可以明白许多道理,和许多该有的品质,我们应该向她学习,做一个讲文明懂礼貌的人。

读《美德故事》有感14

看到了这本书,我就迫不及待地去翻开它。是它,让我看到了人的本性。

从善良开始,善良是一种美德。丛飞他是深圳的一名演员,他是一个非常善良的人,自从参加了一次资助失学儿童重返校园的爱心义演后,他便努力地去帮助别人。20xx年丛飞已患上胃癌,连食物都难以下咽,但他还是以顽强的毅力参加了六场救济东南亚海啸灾区的义演,并将用于治病的15000元也捐了出去。看到这里,我不禁想到:丛飞,你真善良,我可是差你好远!我平时虽然也参加过几次捐款活动,但我远远不如你。

20xx年5月,丛飞病情迅速加重,他却把大家捐给他的治病钱拿出一部分捎往贫困山区。丛飞,你怎么能不顾自己的安危,要知道,你只有好起来,才可以继续捐助贫困山区的孩子呀!

20xx年,37岁的丛飞在去逝前立下遗嘱:去逝后捐献出自己的眼角膜。

他用这最后的爱心,给其他人带来了宝贵的光明。看到最后,我不禁热泪盈眶:丛飞,你真的太伟大了!你是我学习的榜样,虽然你不在了,但你的这种奉献精神还与世长存。我要像你一样,献出自己的爱心,将善良的一面体现出来。

世界上最珍贵的东西是什么?是美德。美德是一种品质、一种修养、一种胸怀,更是一种心灵的境界,也是一道闪烁奇特光芒的人性之光。品质高尚、热心拥抱生活、善良而又智慧……都是美德。

读《美德故事》有感15

美德是中华民族的优良传统;美德净化了人类的心灵;美德让我们学会应该互相帮助、诚实守信、尊重他人,孝敬父母。

《美德故事》这本书中的每一个小故事都使我们体会到了一个个意味深长的道理。其中,我最喜欢的一个故事是《拾柴火的小女孩》。故事中,善良而又贫穷的小女孩在拾柴火时,遇到了一些需要帮助的人,她毫不犹豫的把自己仅有的面包、衣服、披肩、柴火,全部都送给了他们。当她把柴火送给最后一个穷人时,这个人变成了一个天使,天使给了她许多珠宝,小女孩过上了富足的生活并帮助了更多穷人。·小女孩的种种行为使我明白,无私奉献是一种高尚的美德,能够倾其所有帮助别人更是难能可贵。

赠人玫瑰,手有余香。在帮助别人时,我们不求利益上的回报、以诚相待。一个感激的目光,一句祝福的话语,这都是我们得到的最好的心灵回报。

美德故事教育着我们,美德将薪火相传,使我们的生活更加美好和谐。

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