可爱的小刺猬小班教案

时间:2024-07-13 22:05:22
可爱的小刺猬小班教案

可爱的小刺猬小班教案

作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的可爱的小刺猬小班教案,希望能够帮助到大家。

可爱的小刺猬小班教案1

活动一:

活动名称:小刺猬采枣子

活动目标:

1、幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。

2、幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。

活动重点:

能手膝着的地下向前爬。

活动准备:

红色“枣子”若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。

活动过程:

1、准备活动:

(1)教师拌刺猬妈妈,带领小刺猬入场。

(2 ) 听音乐做动物模仿操:

―“今天天气真好,让我们一起锻炼身体把!”练习手膝着地爬。

2、练习爬:

―“宝宝们,我们锻炼完身体,肚子都饿了,那我们去摘枣子吃吧!”

(1)幼儿自由的爬过“山洞”、“土坡”,来到枣园。

(2)根据有节奏的音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,指导纠正。

3、游戏过程:

――“大树底下枣子这么多,我们把枣子带回家吧!”

鼓励幼儿想出各种方法,让枣子粘在毛衣上。

如:侧滚背枣,同伴相互帮助等。

4、活动结束:

―“我们有这么多枣子,高兴吗?一起来数一数背多少枣子?”

教师帮助幼儿去取下枣子,边数边放进箩筐。

自由表演:我们真快乐(体验情感)。

活动二:

活动名称:小刺猬晒太阳

活动目标:

1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特征。

2、能大胆的表达自己的想法。

活动重点:

会画弧线和短直线。

活动准备:

以引导幼儿观察过小刺猬、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

活动过程:

1、故事引出主题:

(1) 老师用故事引出:

―“今天天气真好,刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳,我们一起数一数,刺猬妈妈有几个孩子?”

(2) 幼儿与老师一起数刺猬的个数:

―“它们看上去像什么?”

幼儿通过观察范例,了解刺猬的外形特征,知道刺猬有大有小。

2、讨论小刺猬的画法:

―“小刺猬的身体是什么形状?”

老师演示,请幼儿伸出手指跟画。

3、幼儿表现:

(1) 引导幼儿先画出小刺猬的身体。

(2) 鼓励幼儿大胆表现。

4、欣赏作品:

说说自己的作品:

―“你画了几只刺猬?谁是刺猬妈妈?”

可爱的小刺猬小班教案2

设计意图:

秋天是一个收获的季节,芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展创意美术活动的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚,一头尖一头圆,真像一只可爱的小刺猬。结合小班幼儿的年龄特点,我就设计《小刺猬背枣子》这活动,让幼儿初步感知芋头的外形特征,尝试用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很容易取材的,用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。

活动目标:

1、感知芋头的外形特征,学习用插的方法制作小刺猬。

2、体验自然材料制作的乐趣。

活动重点:

学习用插的方法制作小刺猬。

活动难点:

能够在合适的位置插。

活动准备:

经验准备:认识小刺猬,了解小刺猬的外形特征。

材料准备:毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干

活动过程:

1、导入

师:秋天到了,枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。

你们瞧,他们背着红红的枣子来了。

出示小刺猬,引导幼儿观察。

2、出示小刺猬,感知刺猬的外形特征。

“你们看,刺猬是什么样子的,谁能告诉我呢?”

引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

师:小刺猬真能干还会被枣子,可是枣子太多了,刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小朋友,我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧!

师:那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?

老师示范:看看老师是怎么变的`?小小芋头躺桌上,尖尖脑袋小小眼,左一只来又一只(教师示范插眼睛左右对称)前插插,后插插;左插插,右插插;插出满身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)红枣子甜又香,小刺猬真能干,全身背满红枣子。(教师示范插枣子)

3、幼儿操作,教师巡回指导。

提出要求:

(1)先用工字钉插好小刺猬的眼睛,然后用牙签插在小刺猬的背上,变成尖尖刺。

(2)牙签和钉子都有尖尖的刺,一定要小心,注意安全。

4、结束部分。

师:小朋友的小刺猬身上都背满了枣子,现在我们把小刺猬送回家吧。

活动反思:

本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬,如果单一地示范讲解一定是很乏味的,活动一开始,我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景,吸引孩子的注意力:“秋天到了,枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧,他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?”看看老师是怎么变的?于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿理解。

同过儿歌的帮助,整个示范讲解过程中,幼儿兴趣很高,完全被小刺猬引住了!《纲要》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要注重趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。因此,在生动、有趣的游戏情境中学习,教师和幼儿都觉得轻松愉快!但在幼儿操作过程中,还是出现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。

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