小学二年级教案

时间:2024-07-13 22:05:44
小学二年级教案

小学二年级教案

作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的小学二年级教案,欢迎大家分享。

小学二年级教案1

学习目标:

认识9个生字。会写8个字。

正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。

在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情。

教学重难点:

会认9个生字,能正确、流利地朗读课文,培养学生关爱他人的感情,使学生初步感知词语的反义关系。

教具准备:

生字卡片

教学课时:

两课时

教学过程:

第一课时

一、 导入新课,激发兴趣。

二、 认读生字。

1.自读课文:画出生字。

2.同伴互相读。

3.指名读课文。

4.出示生字卡片。

三、 朗读感悟

1.自读课文,想想每个对子的意思。

2.小组里说一说自己对每一个对子的理解。

3.边读边想:哪些行为和事物是美好的?哪些是丑恶的?哪些是真诚的?哪些是虚假的?

4.教师范读

5.师生、生生对读。

6.全班齐读课文:从中体会到了什么?

7.学生质疑,教师进行适当的解释。

8.读诵积累。

第二课时

一、 复习导入

二、 识字写字

1、生活引路:引导学生联系生活实际识字。

2、在词中认字。

3、形象意义识字

4、写字指导。

小学二年级教案2

  教学目标

1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.

2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米.

3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度的物体,培养学生的动手操作能力.

教学重点

掌握1米的实际长度.

  教学难点

用米尺较准确地量较长物体的长度.

学具和教具

投影片、1米长的卷尺、皮尺或折尺.

  教学过程

复习导入

1.问:通过上节课的学习,你们都学会了什么知识?( 1.上节课我们认识了长度单位厘米.2.厘米是个长度单位,它可以用来测量比较短的物体的长度.3.我们还学会了以厘米做单位画线段的方法.)

2.师:请大家用手比一比,1厘米大约有多长?

新授

1.认识米

导入谈话:看来,大家厘米的知识掌握的都不错,老师这有一道小难题.谁愿意到黑板前面来解决这个问题?

抛出问题(老师事先给学生准备好一把量程为12厘米的刻度尺)

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A.请你用老师提供的尺子来测量黑板的长度。并把测量结果告诉大家。

B.在测量时,你有什么问题,或有什么想不通的地方,提出来,大家共同解决。

(3)学生提问题.(如A:这把尺子也太短了,量这么长的黑板太费劲.B:有没有比厘米长一些的单位.)

(4) 师:谁能回答这个同学提出的问题?s

(5) 师:量比较长的物体或者距离,如操场的两边相距多远,通常用米作单位.(板书课题)今天我们学习认识米、用米量.补充:米可以用字母m来表示.

(6)出示米尺,观察米尺有什么特点.(米尺的刻度都是以10厘米为单位的)

(7)让学生拿着自己带来的1米长的卷尺到讲台前来和教师的1米直尺比一比,体验不同的尺子上1米的长度是相同的(在这里误差可以忽略不计).

2.用米量

(1)实际体验.请同学们互相用自己带来的卷尺量一量,把两臂伸开,看一看到什么地方是1米;

(2)再次体验.两人再互相量一量身高,从地面到身体的什么部位是1米,看看你的身高比1米高出多少?

(3)以小组为单位,量出1米,2米给大家看.

3.教学厘米和米之间的关系

(1)初步质疑.

师:上节课我们学习了厘米的认识,同学们用两个手指比一下,1厘米有多长呢?教师在黑板上1米长的线段的上面画出1厘米.

师:1米有多长呢?同学们可以用两手比一下.

师:那么米和厘米之间有什么关系呢?

(2)教师出示一把木制米尺,这是一把米尺,它的长度正好是1米.我们一起来数一数,这把尺上有多少厘米.10厘米、20厘米、30厘米、、100厘米.

(3)请同学们看看自己的卷尺,1米里面是不是也有100厘米呢?

(4)教师在黑板1米长的线段上,以10厘米为单位,分成10份,再次问:谁来说说,1 米等于多少厘米?(板书:1米=100厘米)

(5)教师出示卷尺.说:量比较长的距离,一般用卷尺.用卷尺量物体的长度时,一定要从物体的一头开始,尺子要拉直,再看另一端在尺子的什么刻度上,这样才能量出准确的长度.

巩固练习

1.选择合适的单位.

我们的教室长6( ),黑板长2( ).

小明身高124( ),课桌高90( ).

2.操作性练习.

(1)两人互相量身高,是____米____厘米.

(2)分小组合作测量,4个人用1米长的卷尺,合作量教室里感兴趣的较长物体的长度,测量后进行汇报,交流.(如:教室前后黑板的长;教室地面的长、宽,四周墙壁的长等.)

四、归纳质疑

通过这节课的学习,大家都有些什么收获?

  板书设计

认识米 用米量

1厘米长的线段

1米长的线段

1米=100厘米

小学二年级教案3

知识目标:

1、准确读出汉字的音,读准音节的声调。

2、拼读音节,写出相应的词语。

3、认读用要求认识的字组成的词语,懂得词语所表达的意思。

4、学习节气歌。正确、流利地朗读节气歌,并能背诵。

能力目标:

1、借助拼音读儿歌,正确、流利、有感情地朗读,培养学生的阅读能力。

2、 练习写笔画少的字,把字写的匀称、美观,养成良好的写字习惯。

教学重点:

复习巩固汉语拼音,准确读生宇、词和句子。朗读背诵节气歌和儿歌。

教学难点:

培养学生的阅读能力,综合训练学生的观察能力,思维和表达能力。 ……此处隐藏11850个字……>

1、认识10个生字和一个多音字。

2、自主积累词汇。

3、能够正确地流利地朗读课文,背诵最后一个自然段。

4、了解内容,教育学生要学习佳子孝敬老人,关心家人,心中充满爱。

二、教学重点

1、认识10个生字和一个多音字。

2、通过读课文,感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。

三、教学难点

理解课文最后一段奶奶的话的意思。

四、教具准备

课件,字词卡片。

一、 教学过程

1、初读课文。

(1)导入。教师板书课题,问学生:“你们喜欢阳光吗?为什么。这篇课文中所写的是什么季节,什么时候的阳光?由此引出了一个什么故事呢?”

(2)自读课文。要求学生读准字音,不认识的字要借助汉语拼音多读几遍。读后标出自然段的序号。

2、学习课文1———3自然段。

(1)请同学们小声读1———3自然段,体会佳子当时的心情是什么样的。

(2)第三自然段中是怎样描写大自然的?请同学再读课文。

3、看本课插图,进一步体会大自然的美丽。

(1)请一个同学读1———3自然段,大家看图听读。

(2)练习把句子说具体。看图真空。

(1)练想象练语言。

说说图上还有什么美丽的景色。

4、学习课文4———8自然段。

(1)佳子是怎么想到要把阳光送给奶奶的呢?请同学们自读第4、5、6自然段,用线画出来。

(2)再请一个同学读第5、6自然段。

5、总结全文。

6、拓展延伸。

7、作业。

小学二年级教案14

一.教学目标:

1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。

二.教学的重点难点:

重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

三.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。

四.教法与学法:

1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

五.教学过程:

1.导入揭示课题。

① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。

② 教师归纳出示课题。

2.学生看故事录象。

揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。

教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?

学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。

4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。

5.验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?

让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。

6.学生自己小结,学到什么知识?

7.室内活动:动物摸仿操。

学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

学生创编动作进行练习。

8.课堂小结:

同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。

小学二年级教案15

教学内容:认识 珍惜生命

教学目标:

知识目标:

使学生了解什么是,的种类,认识吸毒行为,认清的危害性。 情感觉悟目标:

1、让学生懂得"珍惜生命,远离",培养禁毒意识,提高学生拒绝的心理防御能力和自觉性;

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标:

1、自觉远离,增强他们防毒、拒毒的意识和能力;

2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A的种类;B 的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E 刑法有关、贩卖、运输、制造罪的有关条款;

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

教学重点:

认识及的危害

教学难点:

认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

教学准备:

多媒体网络

教学时间:

1课时

教学过程:

一、课前给学生学习一些关于危害的事例、视频,看完后谈观后感,让学生从感性上了解对人类的危害,激发学生学习的兴趣。

1、教师总结的危害

① 吸毒摧残人生:对身体的危害,自伤、自杀、自残,加速死亡;

② 吸毒毁灭家庭:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代;

③ 吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气。

二、进入专门的禁毒网,进一步了解相关知识。

A的种类;B的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关、贩卖、运输、制造罪的有关条款。

三、讨论青少年如何防止吸毒?

在上网进一步认识有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?

学生讨论后教师小结:

1、青少年如何防止吸毒:

① 接受基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是;知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道的危害;知道违法犯罪要受到法律制裁。

② 树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。

③ 不听信能治病,能解脱烦恼和痛苦,能给人带来快乐等各种花言巧语。

④ 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

⑤ 养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食、等。

⑥ 使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。

四、教师总结

人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识,远离。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。这东西一碰都不能碰。

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