《大家来运动》大班教案

时间:2024-07-13 22:06:42
《大家来运动》大班教案

《大家来运动》大班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的《大家来运动》大班教案,欢迎阅读与收藏。

《大家来运动》大班教案1

活动目标:

1.在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。

2.体验小组接力运动的快乐,培养合作精神。

3.喜欢参加体育活动。

4.大胆想象,尝试讲述我喜欢的运动。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

垫子4块,橡皮筋4根,圈若干,平衡木4座,长绳一根,纸球若干。

活动过程:

1.教师和幼儿一起做热身运动。

教师:冬天到了,天气很冷!我们一起来做运动,让身体暖和起来吧!

(模仿各种动物做运动:上肢运动—下肢运动—体侧运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—放松运动)。

幼儿跟着教师进行身体练习。

2.角色谈话引入活动,激发幼儿参加运动的兴趣。

教师:做运动真开心!我们举行一场冬季运动会,我做裁判,大家做运动员。快来看看,都有哪些项目吧!

3.幼儿尝试进行身体活动练习。

场地上划分四个区域:爬山洞,走独木桥,跳圈,投球过障碍。幼儿自由选择区域练习。

请幼儿谈谈玩的感受(比如你最喜欢玩哪个?哪个最难?你要注意什么?)。

幼儿再次体验各个区域活动(提醒幼儿每个区域都要尝试)。

4.游戏“小小运动会”。

教师:现在大家都准备好了吗?现在运动会正式开始了!

请幼儿拿球站立:相同颜色的接成一排。

教师和幼儿共同布置活动场景(教师放好布袋,请幼儿将器械一个个放后面)。

教师介绍游戏的玩法与规则:每人手拿一个球,分别钻过山洞(垫子)—走过独木桥(平衡木)— 跳圈(圆环),到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子,跑回原地与下一个小朋友进行接力。最先跑完的一组获胜。

幼儿进行游戏竞赛。合作要求:怎么样才能快快的跑完呢?就要请一组上的小朋友合作好,大家都快快的完成,这样你们一组才会胜利!

教师讲评(宣布比赛结果;表扬游戏中努力、团结合作的小组和个人)

5.结束活动,模仿冬眠的动物做放松运动。

今天小朋友们都辛苦了,让我们接成一排像冬眠的小乌龟一样来放松身体。缩着身体,一边做一边返回教室。

《大家来运动》大班教案2

一、活动的产生

暑假最后的一抹光彩莫过于在希腊雅典举行的第二十七届奥运会了,一开学小朋友们就叽叽喳喳谈论起来。王心怡细声说:“我喜欢看跳水运动,中国队还拿了金牌呢!”、“我看了射击比赛。”晏俭川小朋友连忙应道。我在一旁问道:“那你们还知道哪些运动呢?”“乒乓球、举重、游泳……”一下子教室里炸开了锅,孩子们兴奋的谈论着,对运动充满了兴趣。同时我们针对新教材中体育领域活动涉及较少,没有能系统地对幼儿身体进行各方面的锻炼,因此在大班生成了《大家来运动》这一主题活动。

二、活动目标

1、了解各种体育运动的内容,知道有民间运动和竞技运动之分。

2、喜爱参加体育运动,初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。

3、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法,积累应对意外情况的经验。

4、知道各项运动都能锻炼身体,积极参加园内的各项运动。

5、懂得心情愉快对身体有好处。

三、主要措施

1、家长配合,共同收集,做好知识准备

家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料,使幼儿对各项运动有一个大致的'了解,做好知识的准备工作。

2、教学活动,激发热情,获得知识,掌握技能。

围绕体育运动开展各类教学活动,特别是健康教育活动,使孩子对于体育运动有一个较系统的了解,从而激发他们对于运动的兴趣,积极参加锻炼,增强体质。

3、户外活动中应用、一日活动中贯穿,区域游戏中延伸

把学到的知识、技能在活动中应用,使孩子对于活动更感兴趣,形成规则意识,能够有针对性的进行锻炼,并在活动中实现自己的创造。

4、亲子运动会,家园协作,共同提高

召开亲子运动会,把学到的运动加以整合、创编,形成一个个亲子运动,既融洽了亲子关系,又强化了家园联系,实现全员锻炼。

四、具体活动安排

第一阶段:知识准备,铺垫阶段

时间:9月15日——10月15日(家长、孩子、老师共同收集资料)

第二阶段:理论先导,积极实践

时间:10月18日——12月31日

(1)民间运动10月18日——11月5日

活动一:我知道的民间运动(语言)

活动二:花样跳绳(健康)

活动三:好玩的绳子(综合)

活动四:一物多玩——圈(健康)

活动五:大家来锻炼(美术)

(2)竞技类运动11月8日——12月17日

活动一:家长调查问卷

活动二:球儿真好玩(健康)

活动三:骄傲的体育健儿(综合)

活动四:接力赛跑(健康)

活动五:球儿最听我的话(体育)

活动六:球类运动(综合)

活动七:冬天的运动(美工)

活动八:小小飞行员(体育)

(3)我喜欢的运动12月20日——12月31日

活动一:动一动(健康)

活动二:我喜欢的运动(美术)

活动三:玩报纸(体育)

活动四:我会看时钟(数学)

活动五:我会配餐(健康)

活动六:蹦蹦跳跳身体好(音乐)

活动七:怎么办(社会)

第三阶段:亲子运动,巩固技能,融洽关系。

《大家来运动》大班教案3

活动目标:

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式,让幼儿体会运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

活动准备:

1、 儿歌《大家来运动》及相应字卡

2、 学生课本《一起来运动》(一)及相应静电贴

活动过程:

1、导入:

(1)身体各个部位的名称是什么?如:教师手指着膝盖,请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作,教师也应予以肯定)

2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子,并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌

4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴 儿歌:大家来运动手腕摇一摇,颈部转一转;肩膀耸一耸,手臂来伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝盖弯一弯,脚踝转一转;脚趾动一动,再来个大跳跃。大家来运动,宝宝更健康!

活动反思:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

《大家来运动》大班教案4

一、活动目标:

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式,让幼儿体会运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

二、活动准备

1、儿歌《大家来运动》及相应字卡

2、学生课本《一起来运动》

3、及相应静电贴

三、活动过程:

1、导入:

(1)身体各个部位的名称是什么?如:教师手指着膝盖,请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作,教师也应予以肯定)

2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子,并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌

4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴

儿歌:大家来运动

手腕摇一摇,颈部转一转;

肩膀耸一耸,手臂来伸展;

手肘抬一抬,臀部撅一撅;

小腿踢一踢,腰部扭一扭;

膝盖弯一弯,脚踝转一转;

脚趾动一动,再来个大跳跃。

大家来运动,宝宝更健康!

《大家来运动》大班教案5

活动目标:

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式,让幼儿体会运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

5、能简单复述儿歌。

活动准备

1、 儿歌《大家来运动》及相应字卡

2、 学生课本《一起来运动》(一)及相应静电贴

活动过程:

1、导入:

(1)身体各个部位的名称是什么?

如:教师手指着膝盖,请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作,教师也应予以肯定)

2、欣赏儿歌

教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子,并学习关键词。

3、 边做动作边念儿歌

4、 在学生课本上的相应地方贴上静电贴

儿歌:大家来运动

手腕摇一摇,颈部转一转;

肩膀耸一耸,手臂来伸展;

手肘抬一抬,臀部撅一撅;

小腿踢一踢,腰部扭一扭;

膝盖弯一弯,脚踝转一转;

脚趾动一动,再来个大跳跃。

大家来运动,宝宝更健康!

大家来运动反思:

“寓教于乐,寓教于玩”是现代儿童教育的基本特点。在新课标指导下的美术教育教学实践,觉得美术教材的内容广博,课程具有综合性、多样性的特点,美术教育教学注重的是与学生的生活经验相联系。特别是低年级强调游戏性、体验性的活动。

在本课的教学中我尝试着“游戏性”的方式开展美术活动,给孩子创设一种轻松愉快的学习氛围,尽可能地调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,让学生在游戏活动中自己去发现美、体验美、评价美。

如何让学生在“在玩中学,在学中乐”呢?兴趣是每个人学习最好的源动力,浓厚的兴趣必然会与快乐的体验相连。所以,在教学中我往往把激发学生的学习兴趣放在第一位,针对低年级小朋友好动的天性,如何让学生活动的有张有弛,是我在设计教学时思考的重点。

因此,在本课的教学中我首先让学生随着《大家来做广播操》MTV尽情舞动,感受运动,激发兴趣。让学生做一做运动的动作,欣赏运动员精彩的运动姿态图片,让学生感受运动中的美。激发学生的表现欲和想象力,增强创新意识和能力。

《大家来运动》大班教案6

一、活动目标:

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式,让幼儿体会运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

二、活动准备:

1、 儿歌《大家来运动》及相应字卡

2、 学生课本《一起来运动》(一)及相应静电贴

三、活动过程:

1、导入:

(1)身体各个部位的名称是什么?;本文如:教师手指着膝盖,请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作,教师也应予以肯定)

2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子,并学习关键词。

3、 边做动作边念儿歌。

4、 在学生课本上的相应地方贴上静电贴。

儿歌:大家来运动手腕摇一摇,颈部转一转;肩膀耸一耸,手臂来伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝盖弯一弯,脚踝转一转;脚趾动一动,再来个大跳跃。大家来运动,宝宝更健康!

活动反思:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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