打瞌睡的硬币教案

时间:2024-07-13 21:53:37
打瞌睡的硬币教案

打瞌睡的硬币教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的打瞌睡的硬币教案,希望对大家有所帮助。

打瞌睡的硬币教案1

活动目标:

1.喜欢参与科学探索活动。

2.初步感知一些惯性现象。

3.培养探究科学现象的的兴趣。

活动准备:

1.积木若干。

2 . 一元的硬币若干、直尺。

活动过程:

1.摆积木。

"摆积木,盖高楼",教师带幼儿把积木摞起来。

教师:不好了,看,从下往上数第四块积木缺少了一角,这样楼就不坚固了,我们要把它拿出来。(一动,积木会倒塌。)教师:精心垒起来的积木一动就倒塌了,幼儿会很沮丧。

接着引导幼儿去垒一个硬币塔。

积木楼一动就倒塌了,我们就垒一座可以动却不倒的硬币塔,好不好?

2 . 不倒的硬币塔。

在光滑的桌面上垒起10枚一元的硬币塔。

教师:小朋友,我想拿出最下面的'一枚硬币,但是不能让硬币塔倒掉。你们有什么好办法吗?

引导幼儿思考说一说自己的想法,并动手实验。

教师用尺子迅速击打最下面的一枚硬币,最下面的那枚硬币弹出去了,让幼儿观察剩下的9枚硬币倒了吗?(没倒。)引导幼儿试着做一做。(有的幼儿可能会成功,有的可能会失败。)教师:为什么做的时候,硬币塔还是会倒塌呢?

引导幼儿反复实验,探求其中的原因。

3.探索。

教师:为什么硬币塔不会倒呢?

引导幼儿思考讨论。

教师引导幼儿理解:这是物体具有惯性。

打瞌睡的硬币教案2

活动目标:

1、感知物体具有的惯性。

2、体会科学活动带来的乐趣。

活动准备:

1、硬币、小纸条(宽度要比硬币直径宽一点儿)。

2、视频资料:开车、停车时,车上人们的变化。

活动过程:

1、谈话导入。

教师请幼儿看开车、停车时车上人们状态变化的视频资料,并启发幼儿思考产生这种现象的原因。

2、教师给幼儿展示科学小实验,使幼儿对活动产生兴趣。

教师:今天,老师给小朋友带来了一个有趣的实验,请小朋友认真看。

操作过程:

(1)手握成拳头状。

(2)将小纸条放在拳心上。

(3)在纸条一端(拳心的部分)放一枚硬币。

(4)另一只手拿住纸条的一端(离硬币远的那端),迅速地抽出。

提问:小朋友,你们看到什么了?

幼儿根据所见回答:纸条虽然抽出来了,但硬币还留在拳心上,没有掉下来。

教师:你们想不想试一试呢?(想)

3、幼儿操作,感受惯性。

提供操作材料,引导幼儿操作,教师指导。

提问:你们知道硬币为什么打瞌睡吗?

组织幼儿讨论。(根据感受谈谈)

4 、教师小结。

小结:当抽出硬币下的纸条后,硬币没有发生任何变化的这种性质就是惯性。

《打瞌睡的硬币教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式