小班科学活动小兔找太阳教案

时间:2024-07-13 21:53:46
小班科学活动小兔找太阳教案

小班科学活动小兔找太阳教案

作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的小班科学活动小兔找太阳教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班科学活动小兔找太阳教案1

活动目标

1、尝试根据相关线索大胆想象,在比较中筛选出符合线索的物品。

2、大胆清楚地表达自己的想法,体验寻找的乐趣。

活动重点

大胆清楚地表达自己的想法

活动难点

尝试根据相关线索大胆想象,在比较中筛选出符合线索的物品

活动准备

信封、小兔子图片、线索图片

活动过程

一、导入,引出客人小兔子

今天吴老师请来了一位小客人,它有着短短的尾巴,你觉得这个小客人是谁?(兔子,熊)它还有着长长的耳朵。(兔子)

二、找东西

1、今天小兔子是来请我们帮助她找东西的,它想要找的这个东西的样子画好了放在信封里面。谁来帮我打开这个信封?○

小兔子想找的这个东西是圆圆的,什么东西是圆圆的呢?

2、这上面有这么多圆,一共有几个圆呢?我们一起来数一数吧。(师手点,不数)

3、一起问一问:小兔子,这些东西是不是你要找的圆。

(我要找的东西就在这些东西里面)

4、小兔子又给了我们一个信封,谁来帮我把信封拆开

红色的,哪些东西又红又圆?

我们一个一个来看,不符合的拿下来。

5、还有一个信封在天上的`

什么东西又圆又红在天上?

6、最后一个信封会发光。原来太阳是……

三、小兔子为什么要找太阳呢?

活动延伸

太阳的本领很大,发光发热,可以有太阳能。

小班科学活动小兔找太阳教案2

设计意图

万物生长靠太阳,太阳是我们人类最好的朋友。但是,孩子们特别是小班的孩子,虽然喜欢太阳,喜欢阳光,但对于“太阳公公”却了解甚少。只是浅显的表面认识,《小兔找太阳》通过有趣的故事,利用各种物体与太阳的类似,帮助幼儿初步了解太阳的特征,符合小班幼儿的认知特点,并与其生活经验合作密切,具有浓厚的兴趣性和游戏性。在活动中,我注重引导幼儿通过看看、听听、找找和玩玩,在情境化的环境中,去认识太阳,亲近太阳,在无拘无束的活动中感受太阳带来的快乐。

活动目标:

1.初步培养幼儿动脑思考、解决问题的良好习惯。

2.引导幼儿学会安静的倾听,积极参与情境表演。

3.帮助幼儿了解太阳的特征,感知太阳的用处。

活动重难点:

难点:通过多种形式了解太阳及用处。

重点:创设各种条件帮助幼儿养成动脑思考、解决问题的良好习惯。

活动准备:

故事课件、音乐磁带、情景设置(物屋子、菜园、天空)、实物灯笼、气球、卡片萝卜等。

活动进程:

谈话导入(目标1)

森林里连续下了几天的雨,现在还下个不停。可把小兔子急坏了。他呆在家里又闷热又潮湿,这可怎么办呀?

请幼儿帮助小兔子想办法。

1.请幼儿回答帮助小兔子的办法。

2.告诉幼儿小兔子也想出了一个好办法,带领幼儿欣赏故事《小兔子找太阳》。

欣赏故事(目标2、3)

1.播放课件,幼儿边听边看动画

2.播放课件期间,穿插提问:

(1)小兔子找到太阳了吗?他把什么当成太阳?

(2)谁来帮助小兔子,告诉他:太阳到底在哪里,是什么样子的?

3.故事结束,幼师共同回顾故事内容,了解太阳的特征。

表演故事(目标3)

1.教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔子,进入设定的故事情节,寻找太阳。

2.生活经验交流:太阳是我们的好朋友,它能帮助我们做很多事情,请幼儿说出太阳的用处。

音乐游戏:我是一个大太阳

游戏规则:

1.幼儿与教师听音乐手拉手变成一个大太阳。

2.根据音乐,做太阳升、太阳发光、太阳转动、乌云来了,太阳躲到乌云里面等各种动作,感受太阳升起的快乐心情。

3.游戏反复进行。

结束:我们到院子里变成一个更大的太阳好吗?

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